Задание №9 ОГЭ по математике связано с решением линейных и квадратных уравнений. В этих задачах нужно решить уравнение и найти его корень. Ответом может быть целое число или десятичная дробь.

В открытом банке ФИПИ по заданию №9 встречаются линейные и квадратные уравнения. Чтобы успешно выполнить это задание, важно понимать алгоритм решения и уметь быстро находить корни уравнений.

На этой странице вы узнаете, как решать задание 9 ОГЭ, разберёте типовые задания из банка ФИПИ и сможете попробовать решить уравнения в тренажёре.

Как решать задание 9 ОГЭ

В задании №9 ОГЭ по математике нужно решить уравнение и найти его корень. Большинство задач этого номера относятся к линейным или квадратным уравнениям.

Алгоритм решения

В задании №9 нужно решить уравнение и записать найденный корень. Рассмотрим алгоритм решения уравнений, который помогает быстро справляться с заданиями ОГЭ.

Линейные уравнения

1. Раскройте скобки

Если в уравнении есть скобки, сначала аккуратно раскройте их, правильно учитывая знаки перед скобками.

2. Перенесите неизвестные в одну сторону

После раскрытия скобок перенесите все слагаемые с переменной в одну часть уравнения, а числа — в другую.

3. Приведите подобные

Сложите или вычтите подобные слагаемые, чтобы получить более простой вид уравнения.

4. Найдите корень уравнения

После упрощения останется найти значение переменной.

Полные квадратные уравнения

1. Найдите дискриминант

Используйте формулу дискриминанта, чтобы определить количество корней.

2. Найдите корни уравнения

Если дискриминант положительный, у уравнения два корня. Их нужно вычислить по формуле.

3. Выберите больший или меньший корень

В условии всегда указано, какой корень нужно записать в ответ: больший или меньший.

Неполные квадратные уравнения

1. Приравняйте уравнение к нулю, если это нужно

Некоторые неполные квадратные уравнения сначала нужно записать в виде, где одна часть равна нулю.

2. Разложите на множители

После этого уравнение удобно разложить на множители.

3. Решите через правило «или»

Если произведение равно нулю, хотя бы один из множителей должен быть равен нулю.

4. Выберите больший или меньший корень

В таких заданиях тоже нужно внимательно смотреть, какой именно корень требуется записать в ответ.

Что нужно для задания №9

  • уметь раскрывать скобки;
  • правильно переносить слагаемые;
  • знать формулу дискриминанта;
  • уметь решать неполные квадратные уравнения;
  • внимательно выбирать больший или меньший корень.

Короткая теория

Линейные уравнения

В линейных уравнениях нужно раскрывать скобки, переносить слагаемые и приводить подобные.

Дискриминант

Для полного квадратного уравнения используется формула дискриминанта, которая помогает найти корни уравнения.

Неполные квадратные уравнения

Такие уравнения часто удобно решать разложением на множители и правилом «или».

Типы задания №9 ОГЭ

В задании №9 ОГЭ по математике встречаются несколько основных типов уравнений. Если понять, к какому типу относится задача, решить её будет намного проще.

1. Линейные уравнения

Самый простой тип задания. Нужно перенести слагаемые, привести подобные и найти корень уравнения.

2. Линейные уравнения со скобками

В таких задачах сначала нужно правильно раскрыть скобки, а затем решать уравнение как обычное линейное.

3. Полные квадратные уравнения

Здесь используются дискриминант и формулы корней. После нахождения корней нужно выбрать больший или меньший.

4. Неполные квадратные уравнения

Эти уравнения удобно решать разложением на множители. После этого важно не забыть про оба корня и выбрать нужный.

Разбор заданий №9

Разберём типовые задания №9 из банка ФИПИ.

Разбор 1. Линейное уравнение со скобками

Линейное уравнение со скобками банк ФИПИ

1. Раскрываем скобки:

3(x+11)-2(x-11)=11

3x+33-2x+22=11

2. Переносим неизвестные слагаемые влево, а известные – вправо, меняя знаки на противоположные:

3x-2x=11-33-22

3. Приводим подобные слагаемые:

x=-44

4. Находим неизвестный множитель:

После приведения подобных слагаемых получаем x=-44. Это и есть искомое значение переменной.

Ответ: -44

В этом типе заданий нужно аккуратно раскрыть скобки, перенести слагаемые и найти корень уравнения.

Разбор 2. Полное квадратное уравнение

Полное квадратное уравнение банк ФИПИ

1. Определяем коэффициенты квадратного уравнения ax2+bx+c=0:

a=1, b=-11, c=18

2. Находим дискриминант D по формуле D=b2-4ac:

D=(-11)2-4118=121-72=49.

3. Так как D>0, уравнение имеет два различных действительных корня. Находим их по формулам:

x1=-b+D2a, x2=-b-D2a.

Подставляем значения:

x1=-(-11)+4921=11+72=182=9,

x2=-(-11)-4921=11-72=42=2.

5. Корни уравнения: x1=9, x2=2. По условию задачи нужно записать больший из корней.

Ответ: 9

Здесь нужно найти дискриминант, вычислить оба корня и выбрать тот, который указан в условии.

Разбор 3. Неполное квадратное уравнение (разность квадратов)

Неполное квадратное уравнение (разность квадратов) банк ФИПИ

1. Разложим левую часть на множители:

x281=(x9)(x+9).

Уравнение принимает вид:

(x9)(x+9)=0.

2. Найдём корни уравнения (произведение равно нулю, если хотя бы один из множителей равен нулю):

x9=0x=9;

x+9=0x=9.

3. Выберем меньший из корней (по условию задачи): сравниваем 9 и 9. Меньший корень: 9.

Ответ: −9

Уравнение раскладывается на множители, затем используется правило «или», после чего выбирается нужный корень. В таких заданиях часто забывают про отрицательный корень.

Разбор 4. Неполное квадратное уравнение с общим множителем

Неполное квадратное уравнение с общим множителем банк ФИПИ

1. Перенесём все члены уравнения в одну сторону, чтобы получить стандартную форму квадратного уравнения:

10x2 - 80x = 0.

2. Вынесем общий множитель за скобки. В данном случае это 10x:

10x(x - 8) = 0.

3. Приравняем каждый множитель к нулю и найдём корни уравнения:

10x = 0, откуда x = 0;

x - 8 = 0, откуда x = 8.

4. Уравнение имеет два корня: x1 = 0 и x2 = 8. Согласно условию задачи, в ответ нужно записать больший из корней.

Ответ: 8

В таких заданиях часто неправильно выносят общий множитель и находят первый корень. Поэтому здесь особенно важно внимательно раскладывать на множители.

Типичные ошибки в задании №9

Ошибка 1. Неправильно меняют знак при переносе

При переносе слагаемых из одной части уравнения в другую ученики часто забывают поменять знак.

Ошибка 2. Неверно раскрывают скобки

Особенно часто ошибаются, если перед скобкой стоит знак минус.

Ошибка 3. Неправильно находят неизвестный множитель

В неполных квадратных уравнениях ученики часто неверно определяют, какой множитель должен быть равен нулю.

Ошибка 4. Ошибаются в дискриминанте

Неверное вычисление дискриминанта сразу приводит к неправильным корням уравнения.

Ошибка 5. Выбирают не тот корень

В квадратных уравнениях часто нужно записать больший или меньший корень. Ученики либо забывают второй корень, либо выбирают не тот.

Как избежать ошибок

  • при переносе всегда меняйте знак;
  • раскрывая скобки, следите за знаком перед ними;
  • проверяйте дискриминант дважды;
  • в квадратных уравнениях обязательно выписывайте оба корня;
  • внимательно читайте, какой корень нужен в ответе — больший или меньший.

Тренажёр задания №9

Теперь попробуйте решить уравнения самостоятельно.

В тренажёре собраны 12 заданий по разным типам уравнений: линейные, линейные со скобками, полные и неполные квадратные.

Начать тренировку

Пробный вариант ОГЭ по математике

Проверьте свою подготовку к экзамену.

Решите пробный вариант ОГЭ по математике в формате настоящего экзамена. После прохождения вы увидите результат и сможете оценить свой уровень подготовки.

  • 19 заданий первой части экзамена;
  • формат реального ОГЭ;
  • мгновенная проверка результата.

Частые вопросы по заданию №9

В задании №9 встречаются линейные уравнения, линейные уравнения со скобками, полные квадратные и неполные квадратные уравнения.

Ответом может быть целое число или десятичная дробь. Если у уравнения два корня, в условии всегда указано, какой нужно выбрать: больший или меньший.

Чаще всего ошибаются при переносе слагаемых, раскрытии скобок, вычислении дискриминанта и выборе нужного корня.

Да, в 2026 году в задании №9 появились новые линейные уравнения, но общая тема задания осталась прежней — решение уравнений.

Сначала определите тип уравнения. Если это линейное уравнение, раскройте скобки, перенесите слагаемые и найдите корень уравнения. Если уравнение квадратное, используйте дискриминант и найдите оба корня, после чего выберите больший или меньший, как указано в условии.